Business Relations Table - o4.fyi ()
Anmelden
Gast|Guest
FYI
SCG
Symbole
Bliss Symbols
Bliss Search
TLDS
BNS
CBT
Suchen
Zurücksetzen
Beispiel:
brt.php?search=wide&s=wide&p=adjective&o=wideness
s
p
o
Einfügen
BR-Editor
Speichern
Als neuen Datensatz speichern
Abbrechen
Domain-Statistiken für "disrupttexts.org"
200
Business Relations
194
Eindeutige Domains
20
Gefundene Einträge
BR-Relations: 200
From Domain
Role
To Domain
Path
Aktionen
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
malonesminilessons.com
/on-curricular-activism/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
transforminghighschool.org
/article/making-high-school-reading-more-inclusive/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
weareteachers.com
/rethink-using-these-books/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
ewf.flywheelstaging.com
/blog/2020/stories-can-help-us-fly-with-dr-denise-chapman/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
2020.emergingwritersfestival.org.au
/stories-can-help-us-fly-with-dr-denise-chapman/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
jeffreyaustin.org
/tag/equity/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
blog.lesgrossesorchadeslesamplesthalameges.fr
/index.php/page/31/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
mariagrazia199676221.wordpress.com
/category/uncategorized/page/121/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
literacymasterydiscovery.school.blog
/2021/01/03/the-how-diversifying-your-high-school-texts-and-or-classroom-library-part-2/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
skylinelearningcenter.com
/2022/10/25/are-classics-always-the-answer/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
geeenawrites.com
/2021/01/20/the-frustrating-story-of-little-hope/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
rethinkingdiversity.wordpress.com
/2020/10/page/2/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
metropolis.cafe
/2021/02/01/erasing-classic-literature-for-kids/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
usinginformationaltext.blogspot.com
/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
firstconversations.com
/faq
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
adventuresinheritageteaching.com
/2019/09/19/podcast-episode-released-social-justice-issues-in-heritage-teaching/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
benjaminkwoodcock.com
/2020/02/10/reading-roll-call-february-10-2020-lord-of-the-flies/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
novelpairings.com
/category/show-notes/page/2/
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
drbickmoresyawednesday.com
/wed-posts/archives/07-2020
disrupttexts.org
>>isReferenceFrom
myliteracycouncil.org
/curriculum-connections/
1
2
3
...
10
Nächste
BLS speichern
Basis-Informationen
Aktueller Dateiname:
Neuer Dateiname:
Optional: Neuer Dateiname (z.B. example.png). Leer lassen, um den Dateinamen beizubehalten.
Aktuelle ID:
Wordtype:
Optional: Wortart des Symbols (z.B. noun, verb, adjective, etc.). Leer lassen, um das Feld zu leeren.
Semantic Compound (is_sc)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Semantic Compound.
NSM (is_nsm)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus NSM (Natural Semantic Metalanguage).
LDV (is_ldv)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus LDV (Longmans Defining Vocabulary).
is_root
Das Konzept ist das Basis-Begriff für eine Familie von Konzepten (FoC).
Cantor ID:
Die Cantor ID wird verwendet, um die BNS-Nummer zu berechnen.
BNS-Nummer (bns_nbr):
Automatisch berechnet aus der Cantor ID mit BNS_Num2Str_corrected
Szudzik ID:
Optionale Szudzik-Kodierung (Paarungs-ID), siehe Szudzik.mdc
Sprachübersetzungen & Details
Name Reverse:
Automatisch generiert aus dem Dateinamen (rückwärts, ohne .png)
Beschreibung:
Semset (semantic set):
Semantic set für das Symbol (max. 256 Zeichen)
Alle Sprachen übersetzen (von EN)
Übersetzt automatisch alle leeren Sprachfelder basierend auf dem englischen Text