Business Relations Table - o4.fyi ()
Anmelden
Gast|Guest
FYI
SCG
Symbole
Bliss Symbols
Bliss Search
TLDS
BNS
CBT
Suchen
Zurücksetzen
Beispiel:
brt.php?search=wide&s=wide&p=adjective&o=wideness
s
p
o
Einfügen
BR-Editor
Speichern
Als neuen Datensatz speichern
Abbrechen
Domain-Statistiken für "perspected.wordpress.com"
16
Business Relations
17
Eindeutige Domains
16
Gefundene Einträge
BR-Relations: 16
From Domain
Role
To Domain
Path
Aktionen
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
shiftthis.weebly.com
/classwork.html
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
mathswithmrm.wordpress.com
/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
rftcf.blogspot.com
/2018/04/researched-durrington-28418.html
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
tobypfrench.wordpress.com
/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
theliteracyblog.com
/2016/03/01/sarah-donarskis-sophisticated-spellings-syllabified/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
educatorsnotebook.com
/topics/pedagogy/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
arollerintheocean.wordpress.com
/page/3/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
ndhsblogspot.wordpress.com
/2017/03/19/harkness-the-fad-thats-worth-the-fuss/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
educationechochamber.wordpress.com
/2017/02/21/list-of-uk-education-blogs-version-17/comment-page-1/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
ponderingpedagogyblog.wordpress.com
/category/uncategorized/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
tipsforteachers.co.uk
/sarah-donarski/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
theeffortfuleducator.com
/2017/06/04/disconnect-in-the-classroom/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
classteaching.wordpress.com
/blog-of-the-week/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
improvingteaching.co.uk
/2017/10/22/the-evidence-on-feedback-a-decision-tree/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
learningspy.co.uk
/literacy/independence-vs-independent-learning/
perspected.wordpress.com
>>isReferenceFrom
researchschool.org.uk
/durrington/news/what-have-we-learnt-after-one-term-of-being-a-research-school
BLS speichern
Basis-Informationen
Aktueller Dateiname:
Neuer Dateiname:
Optional: Neuer Dateiname (z.B. example.png). Leer lassen, um den Dateinamen beizubehalten.
Aktuelle ID:
Wordtype:
Optional: Wortart des Symbols (z.B. noun, verb, adjective, etc.). Leer lassen, um das Feld zu leeren.
Semantic Compound (is_sc)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Semantic Compound.
NSM (is_nsm)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus NSM (Natural Semantic Metalanguage).
LDV (is_ldv)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus LDV (Longmans Defining Vocabulary).
is_root
Das Konzept ist das Basis-Begriff für eine Familie von Konzepten (FoC).
Cantor ID:
Die Cantor ID wird verwendet, um die BNS-Nummer zu berechnen.
BNS-Nummer (bns_nbr):
Automatisch berechnet aus der Cantor ID mit BNS_Num2Str_corrected
Szudzik ID:
Optionale Szudzik-Kodierung (Paarungs-ID), siehe Szudzik.mdc
Sprachübersetzungen & Details
Name Reverse:
Automatisch generiert aus dem Dateinamen (rückwärts, ohne .png)
Beschreibung:
Semset (semantic set):
Semantic set für das Symbol (max. 256 Zeichen)
Alle Sprachen übersetzen (von EN)
Übersetzt automatisch alle leeren Sprachfelder basierend auf dem englischen Text